L’intervention en éthique :
au-delà des modèles.

Introduction

Ce texte vient faire le point et relancer la réflexion sur notre compréhension de l'intervention en éthique et sur notre façon de la théoriser, c'est-à-dire de se la représenter et de la mieux comprendre. Il s'agit d’abord de rendre compte de certains aspects d'une recherche sur l'intervention sur des questions d'éthique, qui s'est déployée sur plusieurs années sous l’égide de ce qui est devenu le FQRSC, et qui s'est bien sûr poursuivie par la suite de plusieurs côtés. [1] Il fallait cerner ce qui était mis de l'avant comme visée et comme outils d'intervention chez les principaux auteurs du Québec anglophone et francophone de 1970 jusqu'en 2000. Il faut comprendre qu'il s'agit d'intervention : on n'intervient pas n'importe comment, il y a forcément une structure de l'intervention telle que proposée par des auteurs, c'est ce qu'il fallait d'abord dégager. La notion de modèle a permis de rassembler et de grouper les résultats ; nous présentons une synthèse à cet égard, pour montrer en fin de compte les limites du concept de modèle et comment il est possible d'aller plus loin. La conclusion du présent travail représente d'ailleurs une réelle nouveauté par rapport à ce qui a déjà été publié concernant cette recherche même ; les lecteurs ayant déjà pris en compte nos travaux pourront s'y rapporter directement. Notre échantillonnage de départ et les modélisations que nous présentons permettent de se faire une bonne idée de ce qu'a été et de ce qu’est toujours la réflexion sur l'intervention en [2] éthique appliquée, bien que certaines catégories n’étaient encore que peu présentes dans ces années là. Ainsi, on réfère encore peu dans notre corpus au modèle de l'UNESCO dans ce contexte, qui précède aussi les développements plus récents de l’éthique en particulier dans la fonction publique (début des années 2000) [2]